为深入贯彻落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，筑牢新教师师德师风根基，近日，我校党委教师工作部组织2025年新教师赴天津市教育家精神培育弘扬研究实践中心开展沉浸式、靶向性师德师风实践研修活动，这既是新教师“入岗” 阶段的重要培育环节，更是学校构建全周期师德建设体系的生动实践，切实为医学教育新教师扣好职业生涯“第一粒扣子”。新教师们在研修中依次参观“指路明灯”“师道千秋”“薪火相传”等主题展区，...

1月6日，天津市科学技术局发布《市科技局关于天津市科技专家库2026年第一批拟入库专家的公示》，我校校长张彦文教授成功入选拟入库专家名单。时值“十五五”规划开局之年，此次入选不仅是对张彦文校长个人学术造诣与科研实力的高度认可，也为学校“十五五”期间深化科研创新、赋能地方发展奠定坚实基础。天津市科技专家库是天津市科技管理工作的重要智力支撑平台，入库遴选标准严苛，需经过多轮资格审核与专业评审。入库专家均...

为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》及《关于加快推进教育数字化的意见》等文件精神，将数智化转型置于教学改革创新提升的战略高度进行系统性布局，学校在近两年，以教育教学关键要素为载体，以提升人才培养适应性为目标，在需求清单调研、能力图谱建设、在线课AI智课提升、专属智能体打造等方面，开展数智化转型探索，为智慧医疗时代培养高技能人才提供实践方案。 图1 “岗位-能力-课程”图谱关联路径举例 图2...

2025年12月23日下午，我校先进集体、优秀学生表彰大会在学术报告厅举行。全体在校领导出席会议，党委学工部、团委和各学院学生工作负责人、全体专兼职辅导员与在校生代表一同参加。 大会在庄严地奏唱国歌中拉开帷幕，党委副书记、副校长左红宣读了2024-2025学年校级先进集体、优秀个人和2025年“十佳大学生”的表彰决定。随后，校领导分别为校级先进集体、优秀个人代表、“十佳大学生”颁发荣誉证书与纪念奖杯。 表彰现场，4...

为深化党建引领 “三全育人” 成效，将学风建设贯穿人才培养全过程，12 月 19 日，医学护理学院护理系 “学风铸魂、医心筑梦” 主题学风建设活动圆满收官。护理系师生 300 余人齐聚现场，共同参与这场兼具专业深度与人文温度的育人活动。护理党支部书记商其杰在开场致辞中，勉励学子秉持严谨治学态度，将专业学习与社会责任相结合，在深耕专业中厚植家国情怀，明确学风建设的实践方向。随后，国家奖学金获得者陈威帆、张艺凡、...

2025年12月23日下午，天津市2025年民心工程“打造金牌家庭医生团队”项目总结会通过线上会议形式顺利召开。会议由市卫生健康委基层卫生与老龄健康处组织，我校全科医学教育培训中心负责同志、各区卫生健康委项目负责人、各基层医疗卫生机构负责人和项目学员代表近 300 人齐聚 “云端”，共同总结项目全年成效，擘画 2026 年基层医疗卫生机构特色诊疗能力建设新蓝图。市家庭医生团队能力建设质控中心主任、我校继续教育学院院长...

为认真学习领会、宣传贯彻党的二十届四中全会精神，根据校党委的工作部署，我校于12月23日-25日举办学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨会暨理论学习中心组读书班，采取集体学习、主题授课、专题研讨和个人自学相结合的方式进行。本次读书班以“深学细悟党的二十届四中全会精神，凝心聚力推进中国式现代化新实践——以高质量发展成效护航‘十五五’规划落地见效”为主题，安排周密、主题鲜明、学风扎实。开班仪式上，党委舒...

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进新时代学校思想政治工作的重要论述，推动大中小学思政课一体化建设与民族团结进步教育深度融合，2025年12月16日，我校与新疆生产建设兵团第十一师第三中学跨越4000余公里云端联动，以“承兵团薪火 护生命之光”为主题共同打造沉浸式双师思政课，让兵团精神与医学职业精神在隔空对话中激荡共鸣，为两地青年厚植家国情怀、筑牢信仰之基。云端共学，对话点燃思想碰撞。马克思主义学院李媛...

2025年12月16日，中华职业教育社于北京举办第九届黄炎培职业教育奖颁奖仪式。我校党委副书记、校长张彦文教授荣获“杰出校长奖”，医学护理学院院长薛梅教授荣获“杰出教师奖”，彰显了学校在职业教育领域的深厚积淀与卓越实力。黄炎培职业教育奖由中华职业教育社于2007年创立，2009年经中共中央、国务院专项审核通过，是职业教育领域唯一保留的国家级奖项，代表了中国职业教育界的最高荣誉。该奖项每两年评选1次，旨在表彰弘扬...

在“立德树人”根本任务与“德技并修、五育并举”育人理念指引下，立足新时代卫生健康事业高质量发展对高素质技术技能人才的迫切需求，我校党委系统整合育人资源，构建了以“职业精神培育”为核心主体，以“文化浸润、技能淬炼、实践砺行、劳动养成”为四大支撑的“一体四维”育人体系。该体系将医德教育与专业培养深度融合，探索出一条兼具时代性、专业性与实践性的医药卫生人才培养之路，为培养新时代高素质医学技术技能人才...